my blok ips

- April 21, 2021

Kamis 22 April April 2021
GURU MAPEL. ( Tri Astuti)

SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung

KELAS : (8F, 8G)

KD 3.4 Menganalisis kronologi perubahan dan kesinambungan ruang (geografis,politik,ekonomi, sosial dan budaya dr masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan

Materi Ajar : Latar belakang kedatangan bangsa barat ke Indonesia
(dengan kedatangan bangsa barat keindonesia tentu ada dampak positip dan negatip bg bangsa indonesia. terutama disini pengaruhnya dalam kebudayaan. bangsa timur dan kebudayaan bangsa barat. disini bangsa indonesia ttp mempertahankan kebudayaan indonesia . walaupun terjadi perpaduan westernisasi (bangsa indonesia.bersipat kebarat baratan.) tp tetap mempertahankan kebudayaan Asli indonesia.

Tujuan :

Melalui pembelajaran model Project Based Learning diharapkan peserta didik mampu menganalisis, dan mendeskripsikan kedatangan bangsa barat ke indonesia hingga tumbuhnya semangat kebangsaan

Model Pembelajaran :

Model : PBL

Produk : Video singkat peragaan ragam gerak tari Melinting

Deskripsi : Secara terbimbing melalui video tutorial ragam gerak tari Melinting peserta didik menbuat video singkat peragaan ragam gerak tari Melinting serta mendeskripsikan jenis pola lantai yang dipakai

Alat dan Bahan :

Media elektronik, gawai, kanera gawai, dan atau peralatan sejenisnya

Indikator Pencapaian Kompetensi :

Peserta didik dianggap telah menguasai materi pada KD 4.3 apabila;

1. Telah mampu mengklasifikasikan jenis pola lantai pada salah satu ragam gerak tari Melinting

2. Telah mampu memeragakan salah satu ragam gerak tari Melinting sesuai dengan acuannya pada video tutorial yang diberikan

3. Telah mampu mendeskripsikan secara singkat keunikan salah satu ragam gerak tari Melinting

Assalamualaikum wr wb

Halo anak2, apa kabar? Alhamdulillah bertemu lagi kita pada kesempatan yang sangat berbahagia ini. Minggu lalu kita sudah mempelajari tentang jenis-jenis pola lantai tari tradisional. Nah, kali ini kalian akan bapak ajak untuk mengenal secara langsung bagaimana pola lantai tari itu diperagakan. Tentunya kalian harus menyimak dengan seksama ya, materi kali ini agar tidak salah persepsi 🤣.

Sebelumnya bapak akan menginformasikan bahwa MATERI KALI INI AKAN BERKAITAN JUGA LOHH DENGAN MATERI DI PELAJARAN IPA DAN IPS 🤭.

Bingung yaa ?? Kok bisa ??

Jadi, spesial utk pertemuan kali ini di mapel SBK, IPA, dan IPS akan ada KOLABORASI materi antara

1. Materi peragaan ragam gerak tari

2. Frekuensi getaran dan bunyi

3. Perkembangan Indonesia di masa penjajahan

Rumit yaa ???? Oh. TENTU TIDAK !!!

Justru dengan kolaborasi ini kalian gak perlu capek2 belajar 🤣, gak perlu capek2 nyatet apalagi ngerjain soal2.

Kok bisa ???

Jadi gini, sebenernya nih ya. Ada keterkaitan antara materi MEMPERAGAKAN GERAK TARI dengan FREKUENSI GETARAN di mapel IPA. Apa kaitannya?? Gerak dalam tari sejatinya juga merupakan fenomena fisika yang bisa dihitung dalam ilmu IPA 🤣😂

MULAI NGECHUN BELUM ???

Nah dan juga ada keterkaitan loh antara materi RAGAN GERAK TARI dengan SEJARAH PERKEMBANGAN BANGSA DI MASA PENJAJAHAN. Karena sejatinya perkembangan dunia tari di Indonesia sudah berlangsung jauh bahkan sebelum Belanda n d'gengs masuk ke Indonesia. Otomatis pengaruh Belanda akan mendampak langsung kan ke perkembangan tari di Indonesia 😂😂

Mulai nyantol ??

Yang sdh nyantol Alhamdulillah

Yg belum nyantol yuk baca lagi blogg bapak dari awal 😂

Nah kita masuk dulu yuk ke materi SBK kita.

Silakan kalian buka kembali video berikut ini ;

https://youtu.be/hsv9wIg0TCM

Setelah kalian buka tonton, dan carilah scene yg membahas ragam gerak Kenuy Melayang.

Kalau sudah ketemu, amati, dan tirukan gerakan tersebut.

Gampang kan 😂😂

Sekarang masuk ke TUGAS YAA

TUGAS KOLABORATIF MAPEL SBK, IPA, dan IPS

Perhatikan prosedur tugas berikut.

BUATLAH VIDEO SINGKAT YANG BERISI

1. Peragaan ragam gerak kenuy melayang

2. Penjelasan tentang frekuensi gerakan tangan pada ragam gerak kenuy melayang

3. Penjelasan singkat tentang sejarah tari Melinting di masa penjajahan

YANG DIBUAT DALAM 1 VIDEO UTUH BERDURASI MAKSIMAL 3 MENIT

Caranya gimana pak???? 😱😱😱

Jangan sedih !!!

1. Pelajari materi kolaborasi yang diberikan guru kalian di mapel IPA, IPS, dan SBK masing2 kelas

2. Setelah semua materi kalian pelajari mulailah membuat video

3. Video berdurasi maksimal 3 menit. Silakan edit sekreatif mungkiin

4. Kumpulkan tugas kalian paling lambat pada Senin, 12 April 2021 jam 12 malam

5. Tugas ini berlaku untuk siswa kelas 8A, 8B, 8C, 8D, 8E, 8F, dan 8G tanpa terkecuali

6. Setelah video selesai dibuat POSTINGLAH VIDEO KALIAN DI INSTAGRAM KALIAN MASING2 dengan menetapkan hastag #pjblspalga, #pjblseni, #pjblips, dan #pjblipa. Tag akun IG @humas,spalga, @andreyhasan, @muhammadzopi, @yayasan_al azhar_lampung, @putrimia, dan akun IG guru2 spalga lainnya.

KELAR DEH TUGASNYA 😂😂🤣

SATU TUGAS UNTUK 3 MAPEL. Setujuuu ...????

Demikian blog kali ini bapak ucapkan selamat berjuang, selamat berkarya, dan selamat jadi pintar ❤🙏

Wassalamualaikum
[